Prop de 2.400 alumnes comencen el curs 2026-2027 a Sant Quirze

Prop de 2.400 alumnes han començat avui el curs escolar 2026-2027 als centres educatius de Sant Quirze del Vallès. En concret, són 2.394 infants i joves que aquest curs cursaran estudis d’infantil, primària i secundària al municipi.

La jornada ha estat marcada pel retorn a les aules i pels retrobaments després de les vacances d’estiu. A les portes de les escoles, molts dels més petits entraven amb sorpresa i son, mentre que d’altres es retrobaven amb alegria amb els seus companys i companyes de classe.

Tot plegat, en una jornada que s’ha desenvolupat amb normalitat, malgrat la convocatòria de vaga dels principals sindicats de mestres i professors.

L’Ajuntament reclama més recursos i una millor planificació educativa

En relació amb l’inici de curs, l’alcaldessa de Sant Quirze del Vallès, Elisabeth Oliveras, reclama al Departament d’Educació més recursos per als centres educatius i una millor adequació de l’oferta a les necessitats i demandes de les famílies.

Oliveras ha manifestat el seu descontentament per la gestió del Departament en diversos aspectes de l’inici de curs. Un dels casos que assenyala és la creació d’una nova línia d’I5 a l’escola Lola Anglada que, segons denuncia l’Alcaldessa, s’ha dotat únicament amb un mestre a mitja jornada. A més, aquesta nova línia s’ha hagut de crear perquè fa dos anys van treure un I3, fet que una situació que evidencia la necessitat de millorar la planificació educativa..

L’alcaldessa també posa el focus en les dificultats que han viscut algunes famílies durant el procés de matriculació i assignació de places. En aquest sentit, denuncia que algunes famílies no han conegut l’assignació definitiva d’escola fins divendres passat, mentre que d’altres s’han trobat amb situacions en què han de portar els seus fills i filles a centres educatius diferents.

Preocupació pels recursos per atendre l’alumnat amb necessitats educatives especials

Una altra de les qüestions que preocupa l’Ajuntament és l’assignació d’un SIEI (Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva) als centres educatius del municipi. Segons l’alcaldessa, la implantació de recursos SIEI als centres ordinaris no pot suplir la manca de places d’educació especial per als infants i joves que, d’acord amb la valoració dels professionals i les seves necessitats educatives, requereixen aquest tipus d’escolarització. En aquest sentit, denuncia que actualment només hi ha 16 places disponibles per a Sabadell i la seva zona d’influència, que inclou municipis com Sant Quirze o Castellar, una oferta que considera clarament insuficient per donar resposta a les necessitats existents.

Elisabeth Oliveras considera que decisions com aquestes poden repercutir en la qualitat de l’escola pública, precaritzant-la, i reclama al Departament una planificació educativa a llarg termini que permeti anticipar les necessitats dels municipis.

“Cal planificar a llarg termini i dotar els centres dels recursos necessaris, no fer patir les famílies fins a l’últim moment”, assenyala Oliveras.

Des de l’Ajuntament es defensa així la necessitat d’un model educatiu públic amb recursos suficients, una planificació adequada i una resposta ajustada a les necessitats reals del municipi i de les famílies.

 Des de l’Ajuntament es defensa així la necessitat d’un model educatiu públic amb recursos suficients, una planificació adequada i una resposta ajustada a les necessitats reals del municipi i de les famílies.